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REFLEXION :

Fort des mes diverses expériences de professeur, de soliste d'orchestre, de concertiste, de chambriste et à la vue des nombreux résultats positifs de mes élèves, j'ai pu faire une synthèse efficace des différents travaux à réaliser pour contrôler, faire évoluer rapidement le jeu instrumental et préparer efficacement mes élèves aux échéances d’examens, de concours ou de diplômes.

Je repense très souvent à une phrase de mon Maître, Pierre Thibaud, qui disait en substance : "Les seules limites de la trompette, c'est nous les fixons !!!"

Cette phrase est souvent revenue et revient toujours à mon esprit.

Suivent quelques points sur lesquels j'ai travaillé et beaucoup réfléchi. Si "SECRET" il y a pour jouer de la trompette, il est sans doute caché dans les mots qui suivent :

1/ Reflexion et Travail sans l'instrument

• mental essentiel et régulier sur la rigueur et la concentration
• mental et physique sur la respiration et son placement
• de fond et régulier sur la position des lèvres
• de la vibration et le rôle essentiel du placement de la langue
• mental de visualisation sur la musique et sur le contexte du concert

2/ Reflexion et Travail avec l’embouchure et l’instrument sur :

• la production du son
• les attaques
• les sons filés
• les gammes et les intervalles
• le placement d’air et la projection du son
• les notes dites « Pédales »
• les techniques des staccatos et l'étude du phrasé
• la technique des doigts
• la résistance
• l’aigue

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PRINCIPALES METHODES DE TRAVAIL POUR LES BASES :

Arban (volume 1, 2 & 3)

GAMMES : Balay, Arban, Concone, Clarke, Thibaud, Caliccio, Nagel

PEDALES : Maggio, Stamp, Callet, Spaulding

STACCATO : Arban, Clarke

ETUDES : Bitsch, Charlier, Arban, Balay

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AGENDA DES PROCHAINES MASTER CLASS :

• Académie Epsival (Limoges), du 19 au 25 Août 2010
Inscriptions sur http://cuivresenfete.com

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Plus d'infos et / ou questions : fpulcini@orange.fr

Mise à Jour du 22/04/08